La informática educativa como disciplina en la educación no debe ser ya cuestionada, sino valorada. Es decir, desde el equipo de conducción y de acuerdo con las posibilidades de cada institución se debe plantear qué hacer al respecto con las tecnologías.
Dejarlas de lado, ya no es una opción razonable como tampoco sentarlos a "jugar" en portales que nada tienen que ver con un trabajo aúlico ni educativo.
Resignificar el valor de la computadora como recurso didáctico que puede colaborar con los aprendizajes escolares, respaldada por una planificación pedagógica adecuada y flexible.
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Por ejemplo:
- Proyectando un año con recursos TIC divertido, integrador y lleno de producciones.
- Diseñar Blog educativo de nuestra labor como educadores en la Sala de Informática.
- Portales para trabajar Proyectos Educativos Colaborativos utilizando las tecnologías.
- Manejo de interesantes Herramientas 2.0 para docentes innovadores.
- Software Educativos y actividades informáticas en programas abiertos, combinar propuestas y proyectos.
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Cariños, Daniela.-